중등 수업지도안 양식 - jungdeung sueobjidoan yangsig

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2021학년도 기간제 교원 2차 전형 일정을 안내합니다.

[기 안내된 1차 서류전형 합격자에 한함]

1. 전형일시 ; 2021.1.22(금) 10:00 ~

           단,  체육교과 :  2021.1.22(금) 11:00 ~

2. 2차 전형 내용

가. 수업실연(교수-학습 과정안 작성)

     : 교수-학습과정안(첨부파일)은 미리 작성하여 내교 시 제출

     : 수업실연 단원은 첨부파일

나. 면접 

첨부 1. 교수-학습 과정안 양식 (수업지도안)

      2. 수업 실연 단원 (영어, 과학, 체육)

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대한민국 수학교육의 중심, 한국교원대학교 수학교육과

[공통] 2019학년도 중등 임용 2차 대비 모의 수업실연 교수 학습지도안 문제 알림

조교3 

2018-12-28 10:30:32

조회:5089

부설학교 연계 모의 수업실연을 위한 교수 학습 지도안 문제를 붙임과 같이 알려드리니, 당일 학생들이 지도안을 작성하여 참석할 수 있도록 안내하여 주시기 바랍니다.

가. 일시: 2019. 1. 8.(화) 09:00~ / 13:00~

나. 장소: 부설미호중학교 도서실

다. 기타 행정사항

1) 09:00 / 13:00 특강 후 수업실연 장소 배정

2) 교수학습지도안은 B4 양식에 학생이 수기로 작성하여 수업실연 시 3부 복사하여 지참

3) 차량운행: 2019. 1. 8.(화) 08:45 교원문화관 앞 → 미호중학교 1회만 운행(※ 오후 차량운행 없음)

붙임 1. 교수 학습지도안 문제 1부.

2. 교수 학습지도안 서식 1부. 끝

1. 관련: 입학인재관리과-6127(2020.12.14.)＇2021학년도 중등 임용 2차 대비 부설 중․고 연계 모의 수업실연 알림＇

2. 부설학교 연계 모의 수업실연을 위한 교수․학습 지도안 문제와 안내사항을 붙임과 같이 안내 드리며,

3. 이번 모의 수업실연은 비대면으로 이루어질 예정이니, 원할한 진행을 위하여 참여학생이 안내사항을 숙지할 수 있도록 전달 협조 바랍니다.

가. 일시: 2021. 1.11.(월) 09:00~12:00(오전) / 13:30~16:30(오후)

나. 장소: 부설미호중학교 각 교실(교원) 및 비대면 원격 모의 수업실연(학생)

다. 기타 행정사항

1) 교수․학습 지도안(양식)은 작성하여 MS 팀즈 업로드 및 학과 제출(파일명: 응시과목_성명*, 국어_홍길동) 1.7(목)까지 제출

* 동영상 파일명도 동일 형식으로 업로드 후 학과 제출

2) MS 팀즈 아이디, 비번 및 지도교사 피드백 시간*은 모의수업 참가자 명단 확정 후 안내 예정

* 개인별 시간대 확정 후 반드시 시간 준수하여 팀즈 접속 대기

*1월 5일(화)까지 팀즈 가입완료

붙임 1. 교수․학습 지도안 문제 1부.

2. 교수․학습 지도안 서식 1부.

3. 참여교원 명단 1부.

4. 2021. 중등 임용 2차 대비 모의 수업실연 안내사항 1부.

학습계획안 중 교수학습과정안 부분의 양식입니다.

본 양식은 교직이수를 하면서 간단하게 표로 제작한 파일입니다.

[교직이수] 학습지도안 양식/수업지도안 양식/학습계획안/수업시연 양식/연구수업/학습지/활동��

https://twoflowers-cactus.tistory.com/15 [교직이수] 학습지도안 양식/수업지도안 양식/학습계획안/수업시연 양식 학습계획안 중 교수학습과정안 부분의 양식입니다. 본 양식은 교직이수를 하면서 간단하

twoflowers-cactus.tistory.com

수업실연 - 지도안 쓰는 법 예시 공유 (2017 중등임용 서울 합격)

안녕하세요 래빗쮸입니다.

지난 주 공유했던 지도안 양식을 많은 분들이
유용하게 보시는 것 같이 마음이 흡족(?)합니다.
실제 시험에서의 지도안 양식도 궁금해 하시는 분들이 많아
스터디할 때 거의 최종 버전의 저의 지도안을 공유합니다.

참고로 저는 서울 지역이였구요,
서울은 지도안을 상세히 써야 한다는 이야기를 들었었어요.
점수는 15점 만점에 14.1점을 받았구요.
작년 지도안을 복기해둔게 있으면 공유해드리고 싶은데
지도안이나 실연은 제가 복기를 안 해뒀네요.

수업실연 하는 날 시험장에 가면
9시~10시가 지도안 쓰는 시간인 거 다들 아시지요?
작년에 문제지 받고 조건이 엄청 많아 헉 하고 놀랐던 기억이 납니다.
그래서 제가 자꾸 문제지 만들어서 실연하시라고 하는거...
오늘 지도안 포스팅하고 시간이 되면
제가 만들었던 문제지도 보여드릴게요.
(근데 또 다시 보니 엄청 잘 만들지도 않았네요;;)

오늘 올리는 지도안 양식은
시험장에서 이렇게 써야지 하고,
스터디 가서 실제처럼 1시간 동안 쓰던 지도안입니다.

1차 시험 끝나고 1차 발표 전에는
수업실연 스터디 때 지도안은 안 쓰고 실연만 했는데,

1차 발표 후 2차 시험 전까지는
스터디 때 지도안 1시간, 구상 20분, 실연 20분 이렇게 1번과
다른 문제로 구상 20분, 실연 20분 이렇게 1번
두 번 연습을 했었어요.

참고로 구상 시간 20분 동안 구상지에도 실제라고 생각하고
꼼꼼히 구상하면서 적어두고, 최대한 외워서 실연한 것이
실제 수업실연에서 큰 도움이 되었던 것 같아요.

스터디 장소에서 손으로 쓴 데다가
제 손글씨가 별로 안 예뻐 부끄럽지만.. 감안하고 봐주세요.
그리고! 절대 제 지도안이 정답이 아닌 것 아시죠?^^
지도안에 정답은 없으니 각자의 스타일을 살리면서 문제의 조건을 충족하는게
가장 중요할 것 같습니다.

2015교육과정에 안전이 화두로 떠올라
'주거 안전' 문제에 '거꾸로 교실'을 적용한 문제에 대한 지도안입니다.

이 지도안 양식은 저도 어느 선생님 걸 보고 제가 만들었던 양식입니다.
만들어서 100장 B4로 인쇄해놓고 1년 후에 사용하게 되어 고치지 않고 그냥 사용했었구요
넘 많이 출력해서 스터디원들 맨날 제가 나눠드렸어요.ㅋㅋ
(별로 고맙단 이야기는 못 들었네요.. 이럴 땐 씁쓸ㅎㅎ)
간단한 설명은 제가 쓴 지도안에 나온 항목 바탕으로 달아놓겠습니다. 1. 단원명
시험장 가시면 단원명은 아마 적혀있을 겁니다.2. 학습 주제,  자유학기제 교수학습 모형
연습하실 때 칸이 있으면 한 번 생각해보실 수 있을 것 같아요.3. 학습 목표
전공마다 특성이 있겠지만 많이 사용하는 서술어를 잘 대입해서 학습 목표를 쓰는 연습을 해두세요.
   인지적 목표 : ~를 설명할 수 있다.
   정의적 목표 : ~한 태도를 가질 수 있다.
   실천적 목표 : ~실천 방안을 실행할 수 있다.
등 다양한 학습 목표들이 있을 거에요.
기출문제 분석하셔서 어떤 걸 요구하는지 보시고 어떤 단원이 나와도 쓸 수 있도록 연습 충분히 해두세요. 4. 동기유발
제 지도안을 보시면 알겠지만 저는 큰 항목들을?.
ㅇ로 표시하고, 그 아래 작은 항목은 -를 사용했어요.
그리고 제 지도안의 가장 큰 특징은 교사의 질문과 학생의 예상 답변을 지도안에 모두 적었다는 겁니다.

이렇게 예상 질문과 답변을 지도안에 썼을 때의 장점은 지도안을 쓰면서 구상까지 된다는 것이지요.
단점은 지도안과 실연은 최대한 동일한 것이 좋은데, 실연하면서 틀리게 할 가능성이 생긴다는 거.
하지만 저는 학생참여의 모습을 지도안에서도 최대한 나타내고 싶어,
지도안에 교사의 질문과 학생의 예상 답변까지 모두 적었습니다.

그리고 오른 쪽 칸의 지도상의 유의점을 꼭 채웠는데요
이 지도안에서는 학생들의 실제적인 동기 유발이 가능하도록 한다는 문구를 적어두었네요.

ㅇ ~에 대하여 발문하고, 학생의 답변을 판서한다.
"~가 있을까요?"
(예상 답변) blabla , blablabla
"~~~~는 어떤 것이 있을까요? 왜 그럴까요?"
(예상 답변) blabla, ~~하기 때문이다
-학생들의 답변을 피드백한다.

저의 교사 중심 수업 부분은 무조건 이 틀에 넣었습니다.
제가 할 질문들 다 생각해서 3개, 4개 막 넣었구요,
학생 예상 답변도 질문 한 개에 2개, 3개씩 막 넣어줬어요
실연 때는 제가 만든 질문은 다 사용했었고, 학생 답변은 기억 나는 것만 했던 것 같아요..

제 지도안 꼼꼼히 읽어보시면
 발문도 내용에 따라

8. 학습내용 - 학생 중심
보통 모둠 활동으로 많이들 준비하시는 파트이지요.
저는 활동 이름도 꼭 지어줬어요.
그리고 이런 모둠활동도 영상이나 만화 보여주면서 동기유발 시켜줬구요
모둠 활동 하는 방법, 모둠 활동지에 뭐가 나와있는지도 지도안에 써놨네요
평가 기준 미리 연습하시라고 늘 말씀 드렸는데 실제 작년 시험에 나와 저는 큰 당황하지 않을 수 있었어요..

보시면 저는 모둠 별 유의사항과 평가 기준도
지도안에 박스 안에 넣어 눈에 띄게 적었고,
실연 때는 이걸 PPT에 띄워 학생들에게 주지시키는 방법을 사용했습니다.

마찬가지로 지도 상 유의사항 활용한 것 보이시죠?

지도안에 순회지도 내용까지는 적지 않았고,
네이버 밴드 활용해서 모둠 활동 내용 발표하도록 지도안 작성했는데
이 때도 예상 발표 내용 지도안에 2개 적어둔 것 보이실 거에요.

또 글이 길어지는데 ㅋㅋ
암튼 저는 수업실연에서 제가 하는 거의 모든 것을
지도안에 표현하려고 노력했습니다.
구체적으로 지도안만 봐도 그림이 그려지도록요

아래 20분 동안 구상했던 구상지 함께 올려두고 갑니다.
실제 시험장에서 구상실에 가면
내가 쓴 지도안 복사본과 실연용 문제지를 줍니다.
지도안에 쓰라고 하는 조건과
실연하라고 하는 조건이 다르니
꼭! 꼭꼭! 주의하셔야 합니다!!!

저는 구상실에서의 20분을
지도안을 구상지에 옮겨 적으면서 암기하는데 거의 썼어요
왜냐면 사실 구상은 지도안 쓸 때 거의 다 했으니까...

발표할 아이들 이름 순서와 모둠 순서, 애들 위치까지
미리 다 정해서 외워놨기 때문에
이름만 달아서 답변과 연결해서 외워놓습니다.
(구상지는 안 내니까 내가 생각한 거랑 좀 다르게 실연해도 괜찮아요)

그리고 강조할 점!을 다시 한 번 숙지합니다.
그냥 줄줄줄 강의하는 선생님이 아니라
정의적인 부분을 중요시 하는 선생님이 되고 싶었어요.

애들이 눈 앞에 당장 없기 때문에
자꾸 잊게 되는 목소리 톤 조절, 속도 조절 등과
주의해야 할 점 등 표시 해놓고

쭉 적은 다음에 한 두번 속으로 웅얼웅얼하다보면
구상실 20분 금방 가지요

오늘도 여러 임고생 분들께 도움이 되었길 바라며..
도움이 되었다면 하트 눌러주세요~^^

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